喜报频传，捷报来袭！2026年湖北省技能高考成绩揭晓，市供销商业学校会计专业学子徐雪菲奋勇争先、载誉而归！在全省竞争最为激烈的财经类技能高考中，她双线突破、双向出彩，一举拿下专业技能490分满分、文化综合153分，以总分643分的优异成绩位列全省第104名，顺利圆梦大学，踏上升学成才的全新征程。这份沉甸甸的优异成绩，是她深耕专业、勤学不辍的奋斗成果，是班级凝心聚力、集训队互助共进的氛围馈赠，是班主任悉心培育、专业团队精准赋能的成果，更是学校深耕职教、以赛促学、全方位育人的生动体现。
本次湖北省财经类技能高考分为专业技能统考与文化综合考试两大核心板块，总分700分，其中专业技能满分490分、文化综合满分210分。技能统考覆盖会计账务处理、财税申报核算、财务报表填制、电算化实操等核心赛事内容，全程对标行业岗位标准，操作零容错、流程标准化、评分精细化，能斩获490分满分，意味着所有实操项目、理论考核全部达标最优水准，是中职会计专业赛事的顶尖成绩。而文化综合考试涵盖语数英核心知识点，考点繁杂、积累性极强，想要实现技能满分、文化高分双向兼顾，难度极大，对学子的专业能力、学习耐力与综合素养都是极致考验。
回望整个备考征程，徐雪菲始终坚守双线备战节奏，在技能集训与文化学习中双向深耕、稳步突破。在至关重要的490分技能赛事备赛中，她全身心投入学校专项会计集训队，面对海量的实操题型、严谨的核算流程、高频的细节纠错训练，始终保持极致专注。从基础的凭证填制、账务核对，到复杂的财税处理、数据分析，她摒弃敷衍应付的低效学习方式，逐题打磨、逐项攻坚，针对赛事重难点反复模拟演练，纠正每一处操作偏差，规范每一步实操流程，日复一日高强度集训，练就了零失误、高标准的专业实操能力，为斩获技能全科满分筑牢坚实基础。
在文化综合备考方面，徐雪菲从未松懈懈怠。面对知识点零散、背诵内容多、刷题量大的文化课学习压力，她合理分配集训之余的碎片化时间，制定系统化学习计划，坚持每日积累知识点、每周刷题复盘、每月查漏补缺。针对薄弱学科专项突破，主动整理错题集、梳理知识框架，遇到疑难问题及时向文化课老师请教，稳步夯实文化基础，在高强度的技能集训之余，稳稳守住文化成绩底线，实现技能、文化双线同步提升、互不脱节。 优异成绩的背后，除了个人的自律深耕，更离不开优良的集体学习氛围。在校学习与集训期间，徐雪菲深切受益于学校优良的育人环境和班级、集训队浓厚的学风。学校高度重视技能人才培养，搭建专业集训平台，配备优质师资全程指导；所在班级班风纯正、学风浓厚，同学们互帮互助、积极进取，形成了比学赶超的良好学习氛围。而会计专项集训队更是凝心聚力、团结奋进，队员们从不孤军奋战，日常集训中分工攻坚赛事难点，互相模拟实操考核、交流赛事技巧、分享备考经验，遇到难题全员研讨、合力突破，在抱团共进中共同提升专业水平，浓厚的团队氛围让她在备考路上更有动力、更有底气。
优异成绩的取得，离不开个人的拼搏奋进、专业老师的技能赋能、集训队的团结共进，更离不开班主任苏智平老师的用心守护与悉心护航。作为文化课任课教师兼班主任，苏智平老师始终立足本职、深耕班级育人与文化课培优工作，为学子双线备考筑牢文化根基、稳住心态底盘。日常班级管理中，她深耕班风学风建设，用心打造团结向上、勤学善思、互助赶超的优良班级氛围，为全体学子营造了专注自律、积极奋进的备考环境，让大家能够安心投入技能集训与文化课学习。
针对徐雪菲技能集训任务繁重、文化课学习时间被压缩、双线备考压力巨大的问题，苏智平老师因材施教、精准帮扶。备考初期，高强度的专业集训让徐雪菲身心疲惫，文化课复习进度滞后，巨大的备考压力让她心态浮躁、陷入焦虑迷茫。苏老师察觉到她的情绪波动与文化课短板，主动开展一对一谈心疏导，耐心安抚她的备考情绪，引导她正视差距、摒弃内耗、稳住心态。同时，苏智平老师立足文化课教学优势，为徐雪菲梳理语数英重难点、拆解复习框架、传授高效刷题与背诵技巧，量身定制“专业保满分、文化稳分值”的个性化文化课提升方案，全力帮她补齐文化短板、稳住文化成绩。
考虑到学生长期投入专业集训、文化课复习时间有限，苏老师主动利用课余、晚自习时间针对性答疑补课，督促学生整理文化错题、积累核心考点，高效巩固文化课知识。同时，积极联动学校专业实训教师，及时沟通学生集训状态，协调技能训练与文化课复习的时间配比，平衡双线备考节奏，用细致入微的班级管理、全程暖心的陪伴，为学生圆梦升学保驾护航，充分彰显了中职班主任的责任与担当。
热烈祝贺徐雪菲同学金榜题名、斩获殊荣！这份顶尖满分成绩与全省百强排名，是个人拼搏奋斗的最好见证，更是我校优良学风、精细化育人模式的丰硕成果。愿她以此为新起点，不负韶华、笃行致远，在大学殿堂继续深耕财经专业、锤炼过硬技能、持续突破成长。未来，市供销商业学校将持续深耕职业技能教育，持续打造优质集训团队、浓厚学习氛围，坚持以赛促教、以学赋能，助力更多学子以技成才、圆梦理想！
