（通讯员 关越）为深入贯彻《武汉市深化现代职业教育体系建设改革落实方案》，充分发挥数据在职业教育高质量发展中的关键支撑作用，9月19日下午，武汉市中等职业学校“双优计划”工作调度会在市供销商业学校如期举行。此次会议汇聚了市级数据专班全体成员以及全市各中职学校分管校长、首席数据官，共同围绕职业教育数据工作部署展开深入交流与探讨。市教育局职成教处三级调研员肖江帆等领导出席会议。

  市供销商业学校作为东道主，沈敏书记代表学校全体师生致欢迎辞。他指出，当前职业教育正处于提质培优、增值赋能的关键阶段，数据已成为职教高质量发展的“核心引擎”，更是“双优计划”绩效评价的“关键标尺”，此次会议聚焦中职教育数字化转型，恰逢其时、意义深远。市供销商业学校深耕职教领域六十余载，从以赛促教强化技能培养、畅通职教高考升学通道，到壮大“双师型”教师队伍、探索产教融合实践路径，学校发展的每一步都离不开数据的支撑与赋能。此次承办会议，对供销商校而言，既是荣誉，更是向兄弟学校取经、与同仁共促发展的宝贵契机。

  为落实好会议部署任务，沈敏书记代表学校郑重表态：将提高政治站位，成立专项工作组，构建“班子牵头、部门联动、全员参与”的工作格局；严把数据质量，对照核心维度开展“地毯式”核查与“动态化”更新，坚持“谁生成、谁采集、谁填报、谁负责”；紧盯时间节点，倒排工期、挂图推进，确保按时高质量完成数据工作；深化协同联动，主动对接市级数据专班与兄弟学校，搭建交流平台，力争打造数据采集特色样板。

会议首先由武汉机电工程学校副校长周凌同志对2025年市级数据采集工作进行说明。她传达了教育部最新通知精神，明确本次数据采集需实现范围全覆盖，要求各中职学校通过指定系统填报，高职附设中职班、其他附设中职班分类采集；时间节点更紧凑以提升时效性；结果运用更刚性，直接服务职教办学监测与数字治理。说明强调了市级数据采集“三个一”工作思路，即采集一批核心数据、打造一支数据团队、实现一网数据填报，具体构建“一个平台、三级任务、五个维度”实施体系。以“武汉市中等职业学校人才培养状态数据系统”为统一平台，建立“专班—首席—专员”三级工作机制，聚焦“主管部门投入、技能大赛、职教高考、队伍建设、职教荣耀”五大核心维度开展采集。

周凌副校长针对“双优计划”绩效评价数据采集，指出将以“分类赋分、客观映证”为核心，通过数据全面呈现学校建设成效与特色，推动评价从“主观印象”向“客观量化”转变，且数据结果将直接决定未来资源分配与政策支持。她对学校提出三项要求，需高度重视数据采集工作、强化责任落实，严谨细致确保数据准确规范，按时高效完成填报以保障整体进度。

  市级数据专班组长魏瑾同志汇报了专班2025-2026学年工作思路，明确以“聚焦任务、建强团队、严守节点”为核心，保障数据采集工作高效推进，为“双优计划”绩效评价提供支撑。为压实责任，她提出构建“市级—校级—部门”三级团队体系。市级层面组建新数据专班，实行“包校指导”机制，专班成员分别对接指定中职学校，负责点对点解决问题、开展培训调度。校级层面要求各校首席数据官作为数据第一责任人统筹校内工作；部门数据管理员抓好源头数据填报，形成“校长抓总—首席统筹—管理员落实”的责任链条。

  会上就“主管部门投入、技能大赛、职教高考、队伍建设、职教荣耀”五大核心维度数据采集工作展开了专项解读，市级数据专班成员李刚、李真、杨孝刘、何超、陈丽同志分别作专题汇报，明确各维度填报标准、时间节点与责任要求，以及各维度数据采集的“标准、流程、责任”，为全市中职学校数据采集工作划定实操路径，为保证“双优计划”绩效评价数据精准打下坚实基础。市级数据专班江婷同志就全国中等职业学校信息管理系统填报工作作专题说明，明确了填报规范、填报节点、国台更新内容及填报优化举措，为全市中职学校高效完成数据填报提供了指引。

  2025年度中等职业教育质量年度报告编制工作安排同步发布。市教科院职成研究室教研员冯辉同志从年报工作意义、编制要求、实施流程及优化建议四方面作出部署，强调要以高质量年报推动职教内涵发展，为社会提供透明、详实的办学质量信息。她指出，中职教育质量年报是贯彻国家职教高质量发展部署的关键举措，兼具“自我体检”与“社会承诺”双重价值。对内，通过梳理教育教学、学生发展、校企合作等数据，可精准查找办学短板，为学校决策提供依据；对外，能向社会公开办学成果、回应关切，增强职教吸引力，助力构建“共建共治共享”的职教质量生态，各校需从战略高度重视此项工作。

  针对年报编制，会上明确四项核心要求：一是内容全面客观，需涵盖学校基本情况、人才培养、服务贡献、国际合作等核心板块，既要展示亮点，也需直面问题；二是特色鲜明突出，要结合区域经济需求与学校定位，挖掘产教融合、“三教”改革等领域的创新举措，避免同质化；三是数据精准一致，所有数据须源自权威渠道，关键数据需同比分析，确保口径统一、逻辑自洽；四是表述规范严谨，行文符合公文规范，兼顾专业性与可读性。 

会议最后，市教育局职成教处三级调研员肖江帆同志对供销商校在推进职教大数据统筹工作中主动作为、请缨担当表示高度肯定，明确“面向需求、应用为王、服务至上、做精做强”十六字工作方针，强调数据工作是职业教育高质量发展的核心驱动力之一。他围绕中职大数据工作提出三点明确要求，传递出对数据赋能职教发展的殷切期望。

一是高度重视，提高站位，深刻认识数据工作核心价值。新时代中职教育高质量发展，数据是“决策依据、评价标尺、改革抓手”，绝非“附加任务”。各校要从推进职教体系改革的高度看待数据工作，摒弃“重业务、轻数据”的观念，将数据管理融入办学治校全过程，通过数据精准把握教育教学规律、破解发展难题，让数据真正成为推动学校提质升级的“核心引擎”。

二是精心组织，狠抓落实，夯实数据工作坚实基础。各校要构建“校领导统筹—首席数据官负责—专人落实”的工作体系，对照会议部署的五个维度数据要求细化时间表、责任链，确保每项工作有人抓、有人管、有核查。尤其要严把数据质量关，对采集、填报、审核全流程严格把关，坚决杜绝漏报、错报、造假，确保数据“真实可溯、精准有效”。

三是履职尽责，共建共享，凝聚数据工作强大合力。首席数据官是学校数据工作的“第一责任人”，要主动提升数据管理、分析技能，牵头打破校内各部门“数据孤岛”，推动数据互通共用；市级数据专班要做好政策指导、技术支持和沟通服务，及时回应学校诉求；各校要加强校际交流，分享数据工作经验做法，形成“上下联动、左右协同、共建共享”的工作格局，共同推动武汉中职数据工作从“基础采集”向“深度应用”跨越。

此次中等职业学校“双优计划”工作调度会的召开，既是对《武汉市深化现代职业教育体系建设改革落实方案》的具体落地推进，也是以数据赋能职业教育高质量发展的关键举措，为武汉中职教育在新时代实现高质量发展注入了新的动力。参会人员都表示，将严格落实会议要求，以高度的责任感抓好职教数据工作，积极协力构建上下联动、标准统一、协同高效的武汉中职教育发展新格局，为深化现代职业教育体系建设提供坚实的数据支撑。

(审读人： 徐薇薇、魏瑾)